Рига: +10.3°С
Спорный прецедент в Салдусе: урок химии на русском языке
На фоне заявленной в Латвии политики, нацеленной на полный отказ от русского языка в образовательной системе с 2026 года, Салдусская средняя школа оказалась в центре внимания из-за инициатив, связанных с изучением русского языка. Школа опубликовала информацию о том, что её ученики 10-х классов впервые приняли участие в онлайн-занятии по химии, которое проходило с участием подростков из Армении и Литвы, и, как утверждалось изначально, на русском языке.
Эта новость, появившаяся в начале марта 2026 года, вызвала заметную реакцию на государственном уровне. Министр образования и науки Латвии Даце Мелбарде выразила своё удивление и сожаление по поводу произошедшего.
«То, что этот проект происходит и русский язык используется как основа для международного сотрудничества, — конечно, автономный выбор школы. Но со своей стороны я должна сказать, что, конечно, печально, что коллектив школы, возможно, не чувствует и не видит более широкий контекст. Мы уважаем автономию школы и педагога, но она должна идти рука об руку с ответственным отношением к общей внешней политике государства и национальной безопасности», — заявила министр.
После запроса от новостного портала ТВ3 о причинах проведения урока химии на русском языке, формулировка в сообщении школы была изменена: слова «на русском языке» были удалены. Это, по мнению наблюдателей, стало попыткой избежать дальнейших недоразумений, хотя сам факт проведения мероприятия вызвал общественный резонанс.
Объяснения директора: Практика как цель
Директор Салдусской средней школы Инга Манкус выступила с разъяснениями, стремясь снять напряжение вокруг инцидента. Она уточнила, что речь не шла об обучении самому предмету (химии) на русском, а об использовании языка для коммуникации в рамках международного проекта.
«На самом деле это не изучение химии на русском языке, а наоборот. На русском языке — как я могу рассказать о том, что я делаю на химии», — пояснила Манкус, подчеркнув, что русский использовался как инструмент для описания проделанной работы в рамках сотрудничества.
Директор также сообщила, что подобные дополнительные занятия, где русский язык активно применяется, являются добровольными для учеников и исходят как инициатива учителя русского языка. Примечательно, что этот педагог, по словам Манкус, имеет украинское происхождение. Основной заявленной целью таких мероприятий является улучшение качества изучения русского языка как иностранного.
Контекст Салдуса и языковая среда
Инга Манкус привела аргумент, связанный с уникальной языковой обстановкой в регионе. Салдус описывается как «чрезвычайно латышский город», где, по её словам, язык национальных меньшинств практически не слышен на улицах, за исключением, возможно, узкого круга семейного общения.
«И именно поэтому этим детям нужен, как и для любого иностранного языка, практический опыт применения», — считает директор, обосновывая необходимость такой практики для учеников, не сталкивающихся с русским языком в повседневной жизни вне школы. Это может указывать на то, что в Салдусской средней школе русский язык рассматривается исключительно в парадигме иностранного языка, что согласуется с общим образовательным курсом Латвии, направленным на укрепление позиций государственного языка.
В то же время, директор подчеркнула, что в качестве альтернативы русскому языку школа уже предлагает учащимся изучение немецкого и французского языков, что является стандартной практикой в латвийских учебных заведениях.
Конфронтация с государственной политикой
Ситуация в Салдусской школе происходит на фоне крайне жёстких мер, принятых латвийским правительством, касающихся русского языка. С 1 января 2026 года в Латвии вступил в силу полный запрет на изучение русского языка в школах в качестве второго иностранного языка. Теперь школьники могут выбирать только официальные языки стран-членов ЕС или ЕЭЗ, или иные языки по межправительственным соглашениям, в список которых русский не входит.
Более того, были введены и другие ограничения, затрагивающие русскоязычное пространство: запрет на вещание на русском в государственных СМИ и существенное повышение НДС на печатные и электронные издания на русском языке (с 5% до 21%). Эти шаги обосновываются властями необходимостью создания «единого информационного пространства» на латышском языке или языках ЕС, ссылаясь на соображения национальной безопасности. По некоторым данным, около 40% жителей Латвии всё ещё владеют русским языком.
Позиция парламентариев также оказалась жёсткой. Глава комиссии Сейма по образованию Агита Зариня-Стуре ясно обозначила позицию государства:
«Государство очень, очень чётко обозначило свой путь и также то, что государство не будет финансировать изучение языка государства-агрессора. Это не соответствует выбранному нами курсу».
Данные показывают, что Салдусская средняя школа, реализуя два проекта на русском языке из более чем 240 общешкольных проектов в текущем учебном году (как и в предыдущем), фактически выделяется среди других учебных заведений Латвии.
«Активное изучение» и автономия школы
Сам факт того, что Салдусская средняя школа заявляет о том, что «мы активно изучаем русский язык», в контексте общей реформы звучит неоднозначно. Директор Манкус парировала критику о том, что школа может быть исторически склонна к русскому языку, отмечая, что русский поток в этом здании прекратился четверть века назад, снимая возможные исторические подоплёки.
Инцидент подчёркивает сложное взаимодействие между формальным образовательным курсом, закреплённым на государственном уровне, и инициативами конкретных образовательных учреждений, которые, апеллируя к автономии и потребностям учеников в регионах с доминирующим латышским населением, пытаются обеспечить практическое владение русским языком, пусть и в роли иностранного. Общественный резонанс, вызванный новостями, демонстрирует чувствительность языкового вопроса в Латвии, где он тесно переплетается с вопросами национальной безопасности и культурной политики.
Следите за новостями на других платформах: