Рига: +10.8°С
Новый учебный год — новые правила сдачи экзаменов
В Латвии вступают в силу существенные изменения в порядке проведения государственных экзаменов для выпускников основной и средней школы, что должно принести большую ясность в процедуру и расширить возможности выбора предметов для сдачи. Эти нововведения касаются учеников, которые с 2022/2023 учебного года обучаются по обновленной образовательной программе. Как сообщает портал LSM+, руководитель Государственного агентства развития образования (ГАРО) Инта Озола подчеркнула, что пакет предложений разработан с целью оказать поддержку молодежи, учителям и родителям, делая процесс менее стрессовым и более прозрачным.
Изменения для выпускников основной школы (9-й класс)
Для получения аттестата об освоении общего основного образования девятиклассникам предстоит сдать три обязательных экзамена: по латышскому языку, иностранному языку и математике. При этом вводится важное изменение, касающееся минимального порога успешной сдачи. Если ранее для успешной сдачи экзамена в 9-м классе было достаточно набрать 10% правильных ответов, то в новом учебном году этот порог повышается до 15%. Таким образом, хотя общее количество централизованных экзаменов сокращается, требования к минимальному результату становятся строже, что означает, что ученикам, возможно, будет сложнее получить аттестат. Примечательно, что экзамен по иностранному языку в 9-м классе будет заменен на мониторинговую работу, запланированную на апрель 2026 года. Эта работа не будет иметь минимального порога в 15% и ее результаты не повлияют на получение аттестата. Кроме того, родителей девятиклассников освободили от обязанности подавать заявления на участие в централизованных экзаменах — теперь школы обязаны самостоятельно регистрировать всех учеников.
Новые возможности выбора для старшеклассников (средняя школа)
Выпускники средней школы также увидят значительные послабления в части выбора экзаменов. Для получения сертификата об общем среднем образовании необходимо будет сдать латышский язык, математику и иностранный язык как минимум на оптимальном уровне. Ключевое изменение заключается в сокращении числа обязательных экзаменов высшего уровня: вместо двух, как было ранее, теперь требуется сдать только один экзамен из 14 предложенных на высший уровень. Это решение, по мнению властей, призвано сбалансировать учебную нагрузку и повысить качество подготовки к действительно важным экзаменам.
Кроме того, впервые вводятся экзамены оптимального уровня по таким предметам, как химия, физика и биология, либо ученики смогут сдать экзамен по естествознанию на общем уровне освоения учебного контента. Учащиеся, которые ранее выполнили контрольную работу по одному из этих естественно-научных предметов, будут освобождены от сдачи соответствующего экзамена оптимального уровня. Вводится также отмена требования о предоставлении и оценке материалов для доступа к централизованным экзаменам на углубленных курсах, что дополнительно снизит административную нагрузку на школы и педагогов.
График и процедурные детали
Правительство Латвии уже утвердило график государственных экзаменов на 2025/2026 учебный год. Централизованная экзаменационная сессия для старшеклассников начнется 11 мая 2026 года с экзамена высшего уровня по обществознанию (социальным наукам) и завершится 12 июня итоговым экзаменом по географии. Для успешной сдачи экзамена высшего уровня выпускникам средней школы необходимо набрать не менее 20% от максимально возможного балла, что является общим порогом для большинства экзаменов высшего уровня.
Помимо выпускных классов, мониторинговые работы запланированы и для учеников младших классов. В апреле 2026 года контрольные работы пройдут для 2-х, 5-х и 8-х классов с целью оценки прогресса внедрения концепции единой школы. Для 3-х и 6-х классов также предусмотрены апрельские работы по чтению, математике и естественным наукам. Эти работы, как и экзамен по иностранному языку в 9-м классе, носят исключительно мониторинговый характер, их результаты служат для анализа, а не для выставления оценок, влияющих на аттестацию.
Поддержка и ясность в заданиях
Одной из заявленных целей реформы является повышение ясности самих заданий. Директор ГАРО, комментируя предстоящие изменения, заявила, что в этом году действительно подготовлен более «широкий и объемный пакет предложений» для поддержки учеников. Среди мер поддержки, помимо структурных изменений, анонсированы и дидактические инструменты, например, видеолекции. В то время как некоторые пороговые значения (например, повышение минимального балла в 9-м классе) усложняют задачу, общее стремление направлено на то, чтобы те, кто добросовестно учился, смогли успешно преодолеть итоговые испытания.
Следите за новостями на других платформах: