Рига: -4.6°С
Начало борьбы: медиаграмотность с дошкольного возраста
Борьба с фейковыми новостями в Финляндии начинается уже в детских садах. На протяжении десятилетий скандинавская страна интегрировала медиаграмотность — включая навыки анализа различных типов медиа и распознавания дезинформации — в национальную учебную программу для учеников в возрасте от 3 лет. Этот учебный план является частью комплексной программы по противодействию дезинформации, цель которой — сделать финнов более устойчивыми к пропаганде и ложным утверждениям, особенно тем, что поступают с приграничной 1340-километровой российской территории. Теперь перед учителями стоит задача пополнить учебную программу грамотностью в сфере искусственного интеллекта (ИИ), особенно после того, как Россия активизировала свою кампанию по дезинформации по всей Европе после полномасштабного вторжения в Украину, начавшегося почти четыре года назад. Вступление Финляндии в НАТО в 2023 году также вызвало недовольство Москвы, хотя Россия неоднократно отрицала свое вмешательство во внутренние дела других государств, как сообщает портал EuroNews.com.
«Мы считаем, что хорошие навыки медиаграмотности — это очень важный гражданский навык», — заявила Кийя Хаккала, педагогический специалист из города Хельсинки. «Это имеет огромное значение для национальной безопасности и безопасности нашей демократии», — добавила она.
ИИ-грамотность как жизненно важный навык
В начальной школе Тапанилах, расположенной в тихом районе к северу от Хельсинки, учитель Вилле Ванханен обучал четвероклассников распознавать фейковые новости. Когда на экране телевизора появился баннер «Факт или вымысел?», ученик Ило Линдгрен внимательно оценил задание. «Это немного сложно», — признался 10-летний мальчик. Ванханен отметил, что его ученики изучают фейковые новости и дезинформацию уже несколько лет, начиная с чтения заголовков и коротких текстов. Недавно четвертым классам было предложено составить список из пяти пунктов, на которые следует обращать внимание при потреблении новостей в интернете, чтобы убедиться в их достоверности. Теперь они переходят к ИИ-грамотности, которая быстро становится жизненно важным навыком.
«Мы изучали, как распознать, создана ли картинка или видео с помощью ИИ», — продолжил Ванханен, который является учителем и заместителем директора в этой школе. Финские СМИ также вносят свой вклад, ежегодно организуя «Неделю газет», в рамках которой молодежи раздают печатные издания и другие новостные материалы для ознакомления. В 2024 году хельсинкская газета Helsingin Sanomat сотрудничала в создании новой «Азбуки медиаграмотности», распространенной среди всех 15-летних граждан страны при поступлении в старшие классы средней школы.
«Для нас действительно важно, чтобы нас воспринимали как место, где можно получить проверенную и вызывающую доверие информацию, созданную известными людьми прозрачным образом», — прокомментировал Юсси Пулллинен, главный редактор ежедневной газеты.
Дезинформация как вызов для демократии
Медиаграмотность является частью финской образовательной программы с 1990-х годов, и дополнительные курсы доступны для взрослых, которые могут быть особенно уязвимы перед лицом дезинформации. Эти навыки настолько укоренились в культуре, что эта скандинавская страна с населением 5,6 миллиона человек регулярно занимает лидирующие позиции в Европейском индексе медиаграмотности. Индекс составлялся Институтом «Открытое общество» в Софии, Болгария, в период с 2017 по 2023 год.
«Я не думаю, что мы предвидели, что мир будет выглядеть именно так», — заявил министр образования Финляндии Андерс Адлеркреутц. «Что нас будут бомбардировать дезинформацией, что наши институты — наша демократия — будут действительно подвергаться нападкам через дезинформацию». И с быстрым развитием инструментов ИИ педагоги и эксперты спешат обучать студентов и остальное население тому, как отличить факты от фейковых новостей.
Марта Тёрнбулл, директор по гибридному влиянию в базирующемся в Хельсинки Европейском центре передового опыта по противодействию гибридным угрозам, отметила: «В информационном пространстве уже намного сложнее определить, что реально, а что нет». Она добавила: «Так уж вышло, что в настоящий момент относительно легко обнаружить фейки, созданные ИИ, поскольку их качество пока не достигло своего потенциала. Но по мере развития этой технологии, и особенно по мере нашего движения к таким вещам, как агентный ИИ, я думаю, что нам станет гораздо сложнее что-либо распознать».
Следите за новостями на других платформах: