Рига: -3.8°С
Рига. В четверг, 22 января 2026 года, Сейм Латвии принял поправки к Закону об образовании, которые вводят значительные ограничения на использование дистанционного формата обучения для учащихся начальной ступени основного образования — с 1-го по 6-й класс, как сообщает портал LSM+. Эти законодательные изменения призваны уточнить существующие формы получения знаний и, что наиболее важно, повысить общее качество образования в стране, что стало одной из ключевых тем для обсуждения в последние годы.
Мотивация реформы: проблемы с качеством и экзаменационными результатами
Основной движущей силой для ужесточения правил послужили неутешительные результаты централизованных экзаменов, показавшие отставание учеников, обучавшихся дистанционно. Председатель комиссии Сейма по образованию, культуре и науке Агита Зариня-Стуре («Новое Единство») привела конкретные данные, подтверждающие необходимость вмешательства. По ее словам, у 84% учеников дистанционных школ результаты экзаменов по математике оказались ниже среднего показателя по стране. Более того, в некоторых конкретных учебных заведениях, работающих в удаленном формате, до 38% учащихся не смогли набрать даже 10% от максимальной оценки. Аналогичная тревожная тенденция была зафиксирована и по предметам, связанным с изучением языков, в частности, латышского и английского.
Политическая логика реформы основана на принципе, что на начальном этапе школьного образования, то есть в 1–6-х классах, детям критически необходимо очное присутствие взрослых для полноценного усвоения материала и социального развития. Несмотря на то, что дистанционное обучение предлагает определенную гибкость, такую как возможность учиться в удобное время и месте, законодатели и Министерство образования и науки склоняются к тому, что качество знаний, получаемых в таком формате на ранних этапах, часто страдает.
Новые правила для начальной школы: один год и оценка самоуправления
Вступившие в силу поправки вводят строгий лимит на дистанционное или семейное обучение для учеников 1–6-х классов. Впредь такая форма обучения будет разрешена только на один год. Однако это разрешение не является автоматическим; оно требует обязательного предварительного заключения от соответствующего самоуправления. В этом заключении должно быть четко указано, что дистанционный или семейный формат отвечает наилучшим интересам ребенка, основываясь на социальных, медицинских или иных существенных обстоятельствах.
Самоуправления получают право продлевать срок действия такой специальной оценки, но общие критерии и точный порядок их работы в этом вопросе будут определены Кабинетом министров. Таким образом, хотя возможность не исчезает полностью, она становится исключением, строго регламентированным и подтвержденным местными властями.
Что ожидает заочное и комбинированное обучение
Законодательные изменения также затрагивают и другие формы обучения. Планируется, что заочная форма как таковая будет заменена очным обучением, которое может сопровождаться очной нагрузкой с неполным присутствием. Кроме того, вводится понятие комбинированного обучения. Эта форма призвана стать более гибким решением, позволяя гибко сочетать очные занятия с дистанционными элементами и онлайн-форматами. Порядок реализации этого комбинированного подхода также будет детализирован правительством.
Исключения из общих правил
Новые, более жесткие ограничения не распространяются на все категории учащихся начальной школы. Существуют четко оговоренные исключения, при которых дистанционное обучение останется доступным. В частности, это касается детей, постоянно проживающих за рубежом, а также учащихся, которые достигли 18 лет и еще не получили основное образование. Ранее также упоминались исключения для детей дипломатов и военнослужащих, что соответствует международной практике обеспечения непрерывности образования для таких семей.
В то же время, если у ребенка возникают трудности с посещением школы по эмоциональным или психологическим причинам, этот вопрос теперь должен решаться комплексно, с обязательным сотрудничеством между родителями, школой и самоуправлением, а не просто переводом на удаленку.
Переходный период и общая картина
Реформа не будет введена одномоментно, чтобы дать участникам образовательного процесса время на адаптацию. Переход к новому регулированию будет поэтапным. Для учеников 1-го класса новые нормы вступят в силу уже со следующего учебного года. Однако полный охват всех классов первой ступени (1–6-е классы) новыми правилами планируется завершить к 1 сентября 2029 года. Стоит отметить, что в 2024 году около 3500 учеников на уровне основного образования в Латвии проходили обучение в дистанционной форме, а общее число таких школьников на всех уровнях составляло порядка 12 800 человек, что делает эту реформу значимым изменением в национальной образовательной политике.
Следите за новостями на других платформах: